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刘晶，新东方学校优能一对一高中政治组，最近我带的很多高三宝宝，焦虑大于力量，因为快期末考试了。调查规模主要是《哲学生活》的前两个单位。第一单元主要调查选择题，但孩子不怕。第二单元主要是唯物主义，绊住了一群人。

对于刚接触哲学很短时间的初二的宝宝来说，哲学比力更抽象，刚开始理解就消耗了所有的力量，更别说出大问题了。这篇实用性很强的文章，从试题的角度，带领大家来看看唯物主义的几个常见问题。传说中的“唯物主义”知识，整个第二单元都是唯物主义，用什么原理来回答？下面举一个让孩子感受的例子：(天津卷2016，12)看材料，回答问题。材料三：浙江吉祥集团在乐城收购沃尔沃一事上具有典型意义。

2002年，该集团基于世界汽车产业格局和自身条件，萌生了海外并购的想法。为了实现从低端到高端的跨越式增长，吉祥集团选择收购沃尔沃。为此，它制定了完整的计划，遵循了国际商业规则，采用了市场运作模式。乐凯集团于2010年8月完成了乐诚对沃尔沃的收购。

在过去的几年里，它的性能一直很稳定，并很快实现了。(3)运用马克思主义唯物主义的知识，分析祥集团案例对国内企业海外并购的启示。

(12分)回答：吉祥集团海外并购充分考虑了世界汽车行业的业态和自身条件，激励国内企业走出国门进行并购时从实际出发，实事求是。吉祥集团通过适当选择工具、科学制定计划，可以成功实施并购，启发国内企业充分发挥认识世界、创新世界的意识。吉祥集团遵循市场规律，乐于收购，实现转型升级。

这启示国内企业在海外并购中要把主观能动性与尊重客观规律结合起来。我们发现，当我们要求用“唯物主义”的知识来回答时，并不需要回答第二单元的所有知识。

一般回答以下三句就够了：“唯物主义知识”，1物质决议意识，要求我们从实际出发，实事求是。意识对物质有一种动态的反应，这就要求我们注意丰富意识的功能和作用。我们应该把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。我们来测试另一个模拟题，发现也适用！(海淀二模，2016，40)(26分)材料三中某贫困县因地制宜选择产业，大力大力发展食用菌、西瓜菜等特色农业产业项目，每年提供1000多万元贴息贷款，大力推进特色农业项目发展和基地建设。

全县拿出百万扶贫资金作为启动资金，做好果业基地配套基础设施建设，先后引进20多家农业名龙头企业，实施“公司基地农户”扶贫模式，延伸产业链。(3)运用唯物主义的知识，说明县域的实践给贫困地区带来了什么启示。(12分)谜底：1。

该县的实践表明，要坚持从实际出发，实事求是。从自身条件出发，因地制宜，县域可以选择合适的产业；(4分)2在经济增长过程中，尊重经济纪律，通过延长产业链等有效途径促进当地产业增长；(4分)3注意发挥主观能动性。

该县制定了适合当地实际的工业增长计划，并试图接受相应的政策，鼓励和支持工业项目和基础设施建设的增长，从而实现扶贫和繁荣。(4分)还有一个高频 (1)实践解决认识，实践是认识的基础。实践是理解成长的动力；实践是磨练认识真理的唯一尺度；实践是认识的目的。

(2)认知对实践起反作用。正确的认识和科学的理论对实践有很大的指导作用；错误的认识和不科学的理论会把实践引入歧途。为了刺激消费，促进旅游，调动经济增长，我国从1999年开始实施“黄金周”制度，有效地促进了“目日经济”，但也带来了景区拥堵、物价上涨等问题。

为了引导合理出行，2008年调整了“黄金周”制度：将劳动节调整为一天假期，并适当增加中秋节、端午节等传统节日作为法定节假日。但是交通不畅、旅游体验差等问题并没有得到解决。2014年将建成国务院旅游事务部际联席会议制度，“黄金周”制度可能进一步精简。结合材料说明认知对实践的依赖。

(8分)回答：“黄金周”制度的实施和调整过程表明，实践是认识的基础：1实践是认识的源泉，“黄金周”制度是在实践的过程中逐步形成的。(2分)2实践是认知成长的动力，推动“黄金周”制度的调整。(2分)3实践是磨练认知真相的唯一尺度，“黄金周”制度的设计是否合理，是在实践中磨练出来的。(2分)4实践是认识的目的，“黄金周”政策的实施和调整是为了满足人民的需要，促进经济和社会的增长。

(2分)细心的朋友会发现的，嗯？这个回答只回答了实践与认识辩证关系的第一点。这是怎么回事？怎么分辨什么时候答一点什么时候答两点？我们来看看这个问题。

题目要求说明认知对实践的依赖。提问强调实践在解决认知中的作用，所以只回答第一点就够了。如果你一开始很难判断这些，可以回答所有实际的决议，以及认知对实践的反应。

多做题，多总结，多比较长处，多哲理，不难。在接下来的文章中，我将与你分享更多关于政治学习的问题。

祝大家期末考试成绩好！。

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